顺德区大良街道健康管理课堂教什么

家长对孩子的教育总是会从自己的角度出发，以大人的思想去教育孩子。下面一起来看看这些不负责任的育儿方法。1.孩子想要玩泥巴，我们说：太脏了，不许玩！注解：剥夺了孩子玩的权利，掐灭了孩子玩的天性，阻断了孩子对事物的认知，缩小了孩子的探索空间。2.孩子想自己吃饭，我们说：搞得到处是；饭都冷了……妈妈喂！注解：孩子的自主意识、孩子的动手能力就这样被扼杀。3.孩子不知通过什么途径想到感恩，他对你们说：爸妈我爱你们，你们辛苦了！我们说：爱什么爱，你拿什么来爱？读好书，听话就是好的爱。注解：爱原来就是这样的功利、现实和残酷！爱的种子没有开花就已凋谢；爱的能力还没形成就被打击。4.孩子学习很好，脾气也很坏，懒得出奇，我们说：没事，大了就好了，只要学习好，什么都无所谓。注解：我们忘记了，一个人先要成人才能成人的道理，我们舍本逐末，把孩子健全的人格的培养任意地践踏。父母课堂的学习让我对自己，对他人，对生活都充满了信心。顺德区大良街道健康管理课堂教什么

好成绩都是帮出来的。关于素质教育与应试教育，全社会都要有正确认识。应试教育是学校和家长都回避不了的问题，需要学校和家长共同适应。应试能力教育与素质教育并不矛盾，没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。现在有大量“闲散”的未成年人，所谓闲散，就是指理应在学校读书而不愿读书，选择辍学的孩子，这其中大部分是学业失败的结果，学业落后、厌学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的四步曲。因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子的导师。好成绩当然是学校老师带出来的，但在应试教育竞争如此激烈的现在，这些好成绩正越来越多地浸透着父母的汗水。顺德区大良街道健康管理课堂教什么父母课堂不仅是培训家长的，更重要的是培训自己。

家长课堂的实施： 1，对已报班学生按幼小、小学、中学（艺术、特长类学生按年龄段并入）分类，邀请家长参加。地点为学校所在地，时间安排在双休，每月两次，或每周一次，每次两个小时。 2，对新报班学生，在家长缴费时签署参加家长课堂承诺书。 3，参加对象：爸爸妈妈，爷爷奶奶，姥姥姥爷等。 4，因为是公益**家长课堂，所以要充分发挥其在招生方面的积极作用：广而告之。让家长带家长；通知曾经在我学校报班的学生家长前来参加；通过微信、网络和地推等方式让更多的家长参加。 5，为不能及时参加、或因故不能参加的家长们建微信家长课堂群，在群里做微课。 6，与社区、街道和公立学校（包括大型企事业单位或机构）合作，共同组织家长课堂，进社区、街道及公立学校等做家长课堂。 7，培训、组建家长课堂讲师团队。 

其实，我们培养孩子有两个目的，那就是1.使孩子幸福，2.对社会有用。大多数父母在教育孩子的过程中，都有一个共通的地方，那就是：从孩子的饮食、言行、礼貌等都是用一种挑剔的眼神去审视孩子，总想把他们规范到自己的理想状态中，可很多的事实又告诉人们：孩子在家庭中普遍存在一个共同点：“得到的批评多，收到的表扬少”。造成我们说我们的，孩子做孩子的“不听话”的局面。试问一下：有多少家长知道好的的孩子多是好的教育的结果，“问题孩子”也多是“问题家庭”的产物的道理？孩子是父母的一面镜子，孩子的问题折射出了父母的问题。什么样的家庭成就什么样的孩子；正确的教育孩子，需要家长形成正确的教育观念，掌握切实合理有效的教育方法。我们的父母课堂的意义就在于此，为你提供全年**部分，手把手教你教育孩子的心法和技法，在教育的过程中，解决你的亲子关系，父母关系，伴侣关系，让你的生命得以蜕变和升华！家庭教育的方法和途径，是家长通过自己的言传身教对子女进行教育。

好沟通都是听出来的。对于孩子进入初中、高中的家长来说，普遍存在一种困惑，那就是同孩子难以沟通。进入青春期的孩子与进入更年期的母亲的矛盾更多，不仅是因为处于内在的心理动荡期，更重要的是两者的外部压力都很大，孩子面临的是升学的压力，母亲面临的是事业与生活的压力，这就更需要加强沟通。好的的父母在这方面大都做得很好，他们良好的沟通来源于自觉地遵循了以下这三条原则：首先是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这里应该给予建议。在这三个步骤中，倾听是父母们做较差的。每一个孩子都是伴随着问题成长的，每一个父母也都是伴随着问题成长的，不碰到问题的孩子是找不到的，不碰到问题父母也是找不到的，关键是要像那些好的的父母们那样能够静下心来找到解决问题的办法。家长课堂：育儿的同时也是育已。顺德区大良街道健康管理课堂教什么

父母课堂是“小而美”整个教育体系的开端与基础。顺德区大良街道健康管理课堂教什么

人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联有名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、学校；3、儿童所在的集体；4、儿童本人；5、书籍；6、偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在**，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。顺德区大良街道健康管理课堂教什么