顺德大良婴幼儿托育服务中心有哪些服务

城市家庭的婴幼儿养育模式与托育服务需求主要呈现出以下特征：在“父母为主，祖辈辅助”的婴幼儿养育模式的背景下，育龄女性不得不承受着职业发展与生养子女的双重压力，托育服务供给短缺使得其只能更多地依靠祖辈照料来缓解工作与家庭之间的。在婴幼儿养育遇到的困难方面， 分别有28.90%、16.89%和14.38%的城市父母表示遭遇过 “照料时间、精力不足”“照料负担沉重”与“没人帮忙照料”等照料困难；分别有9.54%与9.32%的城市父母表示面临过“婴幼儿喂养经验、知识不足”以及“不懂儿童早期教育方法”等教养经验不足的情况；还有16.53%的城市父母表示遇到过“和老人育儿观念不同”的情况。因此，育龄家庭亟待制度化的婴幼儿照料支持，以减轻其所承担的养育负担，有效提升家庭养育能力。鼓励用人单位采取灵活安排工作时间等积极措施，为婴幼儿照护创造便利条件。顺德大良婴幼儿托育服务中心有哪些服务

在建立健全家庭婴幼儿照护支持指导体系方面，《意见》指出，一要强化对家庭科学育儿的指导，市、区两级建立婴幼儿照护服务指导中心，编写家庭婴幼儿照护指南，为家庭婴幼儿照护提供科学指导。二要落实相关假期保障及就业扶持政策，鼓励用人单位采取灵活安排工作时间等积极措施，为婴幼儿照护创造便利条件。三要加强婴幼儿健康服务，鼓励用人单位采取灵活安排工作时间等积极措施，为婴幼儿照护创造便利条件，推进较好婴幼儿健康服务资源向农村延伸。佛山上品轩0到3岁托育中心费用我国婴幼儿照护主要由家庭承担,婴幼儿托育服务体系发展较为滞后。

师资队伍供给总量严重不足制约了婴幼儿托育服务的进一步发展。因此，加强婴幼儿托育服务从业人员队伍建设是婴幼儿托育服务发展壮大的关键环节。从政策层面看，应尽快确立托育机构从业人员准入标准，逐步建立从业人员职业资格证制度。从扩充人才数量的角度出发，可以通过国家部门购买服务、定向培养、建立兼职照护人员储备库等多种方式，补足从业人员;从人员素质提升的角度出发，应鼓励大中专院校设置托幼教育专业培养专业人才，同时大力开展在职人员职业技能培训，不断提升托育机构从业人员的专业素养。

在发展多种形式的托育服务机构方面，《意见》指出，一要发展社区托育服务机构，在新建居住区按照每3000户左右不少于30个托位规划、建设婴幼儿照护服务设施及配套安全设施，与住宅同步验收、同步交付使用。老城区和已建成居住区无婴幼儿照护服务设施的，应在5年内通过购置、置换、租赁、以及旧城改造等方式，按照每3000户左右不少于30个托位建设婴幼儿照护服务设施。二要支持发展多样化的托育服务。支持各类市场主体举办符合标准、规范化的婴幼儿照护机构，大力扶持规模化、品牌化、连锁化的婴幼儿照护机构发展。三要积极推进托幼一体化发展，加大托幼资源统筹力度，鼓励支持有条件的幼儿园开设托班，招收2岁半至3岁幼儿入托。四要大力发展普惠性婴幼儿照护服务，实施支持社会力量发展普惠性婴幼儿照护服务专项行动，发展质量有保障、价格可承受、方便可及的普惠性婴幼儿照护服务。将婴幼儿照护服务机构及其工作人员的信用信息纳入全国信用信息共享平台，实施守信联合激励和失信联合惩戒。

政策重“教”轻“保”，内容“保”“教”失衡。尽管缺乏直接的问卷调查和宏观数据来对此加以论证，但从相关的政策文件和访谈资料可以判断，目前接受服务的婴幼儿主要是为早教和智力开发（除少量家庭式“邻托”—其中有的甚至无“教”，“保”也只是管饭和简单看护）。《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》和《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》均对0-3岁婴幼儿的教养发展提出了具体目标和策略措施。《国家中长期教育改变和发展规划纲要（2010-2020年）》再次提出，“重视0至3岁婴幼儿教育”。为此，一些大城市相继出台规划，要求办好0-3岁教养支持中心，促进0-3岁儿童早期综合发展。从2013年开始，教育部在北京、上海等14个地区启动0-3岁婴幼儿早教试点工作，要求“坚持公益普惠的基本方向，充分整合公共教育、卫生和社区资源，努力构建以幼儿园和妇幼保健机构为依托，面向社区、指导家长的婴幼儿早期教育服务体系”。显然，这些政策重“教”轻“保”，明确支持保育服务的政策明显缺位。非营利性托育机构不以营利为目的。佛山明日华府三岁托育机构收费

通常意义上，托育机构与早教中心都是针对0-3岁宝宝的。顺德大良婴幼儿托育服务中心有哪些服务

举办托育机构需要什么许可？2016年修订的《民办教育促进法》规定，审批机关对批准正式设立的民办学校发给办学许可证，该法第十二条明确，举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校，由县级以上人民国家部门教育行政部门按照国家规定的权限审批；举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校，由县级以上人民国家部门人力资源社会保障行政部门按照国家规定的权限审批，并抄送同级教育行政部门备案。鉴于举办托育机构，不属于上述规定中“举办学前教育的民办学校”，因此不需要取得办学许可证，而2019年较新的《指导意见》亦未提及托育机构需取得办学许可证，按照目前相关规定，不管举办营利性还是非营利性的托育机构，均不需要的取得办学许可证，但是是否需要取得办学许可证并不等同于其不受制于业务主管部门的监管，在经营过程中仍需要受到消防安全许可、食品/餐饮服务许可、卫生保健、人员资质管理、保卫安全等多方面多层次的监管。顺德大良婴幼儿托育服务中心有哪些服务

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